Отзывы о системе

МОУ СОШ №21 г.Ставрополь

 Систему тестирования VOTUM используем для подготовки учащихся к ЕГЭ в 11-х классах, для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9-х классах, для изучения мнения ученического и педагогического коллектива школы по самым разным вопросам жизнедеятельности образовательного учреждения (школьная форма, выборы Президента школьного ученического самоуправления...)

(Наталия Михайловна Ващенко)

МУ " Центр развития образования" при УОАНО г. Анапа

читать полностью

ГУО «Гимназия № 10 г. Гродно» Республика Беларусь

читать полностью

Кузькинская  основная общеобразовательная школа Шигонского  района  Самарской области

Победитель регионального конкурса методических разработок "Интерактивное обучение в Самарской области", проведённого интернет поралом "Образование и обучение в Самарской области"

читать полностью

МОУ  «СОШ  № 17 г. Вольск

В течение апробационного периода были проведены уроки в 7-11 классах МОУ  «СОШ  № 17 г. Вольска» с использованием системы электронного тестирования VOTUM.  

читать полностью.

МОУ СОШ №2 р.п.Степное
VOTUM -это значит в наши школы пришло ещё одно интерактивное средство обучения- простая, удобная в обращении система тестирования и голосования. Система Votum обеспечивает интерактивное общение в процессе контроля знаний, проведения вопросников, образовательных игр и занятия другой деятельностью.
...
Читать полностью.

Леонтьева Светлана, учитель МОУ СОШ № 10 г. Павлово

Система предоставляет большие возможности и интересна детям.

Народный учитель РФ, учитель математики и информатики СОШ №78 г. Волгограда, Лепёхин Ю.В.

Протестировав программу VOTUM, выяснили, что она особенно важна в виду ввода ЕГЭ не только для 11 класса, но и для 9, как отличный тренажер, дающий объективную оценку каждому ученику. Данная программа мощно помогает учителю точно оценить знания своих учеников. Шанс списывания ничтожно мал.

Программа позволяет удачно составить индивидуальный общеобразовательный маршрут для каждого ученика, умело сочетать коллективные и индивидуальные формы работы учащихся.

Предложенную программу хорошо использовать при закреплении нового материала, учащиеся получают индивидуальные задания, проверяющие усвоение основных понятий, их особенности. При этом важно рассмотреть всевозможные особые, крайние, предельные случаи.

Очень удачно можно использовать предложенную программу при проверке усвоения материала в качестве средства промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Программа отлично имитирует обстановку ЕГЭ по математике (и другим предметам), а также является отличным тренажером для проведения ГИА (государственной итоговой аттестации) по математике и русскому языку в 9 классе.

Программа успешно применяется при выполнении заданий с множественным выбором ответа, то есть заданий группы А единого государственного экзамена, а также при выполнении заданий, в которых необходимо самостоятельно сконструировать свой ответ и провести сравнение его с верным ответом.

У этой программы существует множество плюсов. Самый весомый из них – это уникальность VOTUM. Эта программа шагает параллельно с развитием уровня образования в нашей стране. Очень удобное классовое распределение позволяет быстро ориентироваться среди огромного числа обучающихся. Минус этой программы состоит в том, что не может быть правильных ответов с разным количеством баллов.

Хочется выразить большую благодарность создателям данной программы, помогающей учителю на всех этапах образовательного процесса

Учитель истории СОШ №2 г. Ахтубинска

Сейчас очень сложно заинтересовать детей на уроке, а тем более на гуманитарных предметах, например, на истории. Приходится придумывать интересные игры и викторины, которые занимают немало времени.

Интерактивная система голосования заинтересовала учеников, вовлекла их в процесс обучения. Теперь уроки не кажутся детям скучными, они с удовольствием приходят на занятия. Мы проводим тестирование и опросы для проверки домашнего задания, после чего вместе обсуждаем результаты. Система VOTUM позволяет использовать видеоматериалы, картинки, музыку в процессе тестирования. Конечно, дети стали лучше готовиться к урокам, чтобы показать высокие результаты, это стало своего рода соревнованием.

...

Читать полностью

Учителя Зеленовской средней школы г. Фролово:

Система голосования Votum – это то, что надо. Мы пользовались системой голосования Verdict Hitachi, но в ней есть некоторые недостатки, а в Votum есть все необходимые функции. Нам очень нравится режим вопросов без вариантов ответа, где детям ответ нужно вводить самостоятельно с помощью пультов. Есть редактор формул – очень удобно создавать вопросы с формулами, ведь в тестировании необходимо охватить все знания, в том числе и знания и умения вычислять формулы. Так же нам нравится, что пульты не нужно направлять на радио-ресивер (сигналы в Votum идут по радио-каналу, а не по ИК – прим.автора). Программа очень удобная и понятная, в ней легко разобраться любому преподавателю.

Сергей Клабуков, компания "Аспект СПб":

Система интерактивного голосования Votum обладает теми функциями, которых нет у других систем, но которые безусловно необходимы для систем подобного типа. Мы много работаем со школами, в том числе и с системами интерактивного голосования, и преподаватели часто говорят, что не хватает всем этим системам функции проведения тестирования по вариантам или индивидуальных заданий, что присутствует в системе Votum. Так же немаловажное значение имеет и ввод ответа текстом, а не выбор из имеющихся вариантов ответа.

Иван Сорокин, ведущий менеджер компании РЕНЕ:

Система Votum создана российскими разработчиками, соблюдены все стандарты российского образования, осуществлена интеграция с сертифицированными базами тестов "АСТ-тест", что может облегчить создание тестов преподавателям и учителям. Такие функции, как режим Т9, Индивидуальный тест ЕГЭ, редактор формул, безусловно должны присутствовать в системе голосования, поэтому Votum – это наиболее подходящее решение для образовательных учреждений.

Эдуард Николаевич Чернышев, директор МОУ СОШ №3 г. Красного Сулина Ростовской обл.

...

С января 2010 года данная система активно используется большинством наших учителей. ее применение на уроках и внеурочных занятиях оживляет учебно-воспитательный процесс своей простотой и новизной. На уроках преподаватели чаще всего используют тестирование в режиме "Оценка",который позволяет достаточно просто и быстро выяснить уровень усвоения материала учащимися. На предстоящей итоговой аттестации учащихся 7-х и 8-х классов планируется использование режима "Индивидуальный тест ЕГЭ". Работа с данной системой очень понравилась и учащимся. Они с нетерпением ждут каждого урока, не смотря на то, что приходится более ответственно подходить к подготовке домашних заданий.

...

Читать полностью

Сергей Викторович Кувшинов, директор Института новых образовательных технологий и информатизации РГГУ

...

Работая в многофункциональных аудиториях РГГУ, преподаватели используют систему Votum не только как инструмент для проведения тестирования с целью проверки знаний, но для показа медийного материала в виде презентационных слайдов по широкому спектру читаемых гуманитарных дисциплин. Создавая слайды в программе Votum, преподаватели делают занятия интересными и привлекательными для студентов, так как мультимедия сегодня для них становится новым языком коммуникаций. Возможность добавления графики, музыки, видео, текстовых файлов, Интернет - страниц и флеш-анимаций позволило сделать аудиторные занятия более наглядными и понятными при объяснении сложного материла. Тезисы на слайдах помогают студентам правильно построить свои ответы и охватить всю проблематику, не упуская важные детали. Благодаря простому и удобному интерфейсу наши преподаватели легко осваивают все функции программы, делая свою преподавательскую деятельность более эффективной. Внедрение подобных систем в образовательный процесс университетов и институтов позволяет интенсифицировать и индивидуализировать обучение, а интеграция с интерактивными средствами отображения создает новые условия для создания информационно-образовательной среды.

Читать полностью

Игорь Александрович Климовских, директор МОУ СОШ № 76 г. Екатеринбург

Для педагогов МОУ СОШ № 76, активно работающих с пультовыми системами опроса и голосования, интерактивная система Votum интересна как система, созданная отечественными производителем и интегрированная в информационное пространство "Сетевого города".

...

Имея обширную базу тестовых заданий и выполняя текущие срезы знаний с помощью пультовой системы Votum, школа выстраивает индивидуальные образовательные траектории учащихся и обеспечивает образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями, что сегодня является ее основной задачей.

Читать полностью

И.А. Демидова, учитель географии МОУ СОШ № 45 г. Волгоград

Систему интерактивного голосования на уроках географии успешно использую при контроле знаний обучающихся в качестве тестирования, а также при проверке домашнего задания или контроля отдельных этапов урока. Очень удобно тестировать сразу весь класс или даже целую параллель. Вместе с обучающимися сразу получаем результаты и анализируем их. Исходя из результата, мне удобно дать индивидуальные и дифференцируемые домашние задания детям.

При проверке знаний используется малое количество времени на уроке. Тем самым у меня остается больше времени на объяснение нового материала. Мои ученики лучше осознают учебный материал. Между мной и детьми установилась тесная связь сотрудничества. Работая в духе соревнования, у учащихся повышается интерес к географии как к предмету.

Читать полностью

Светлана Александровна Зинина, учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 43 г. Волгоград

...

Система позволяет повысить вовлеченность обучающихся в учебный процесс за счет активизации их деятельности и объективной оценки знаний учащихся. Наличие функции отчета позволяет фиксировать результаты проведенного тестирования, что удобно для проведения мониторинга образовательных достижений учащихся и выявления "проблемных зон".

Данная система актуальна в условиях перехода на независимую систему оценки качества образования и проведения государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, позволяет отработать практические навыки работы с заданиями части А и В и психологически настроиться на выполнение тестовых заданий.

Система позволяет активизировать деятельность обучающихся при обсуждении дискуссионных вопросов изучения отдельных тем проведением своеобразного социологического опроса среди присутствующих (использование данного приема в начале и при завершении дискуссии позволяет отследить изменения позиции аудитории).

Режим "Соревнование" прекрасно зарекомендовал себя во время проведения игровых мероприятий и включения игровых элементов в проведение урока.

...

Читать полностью

Н.В. Санникова, директор МОУ СОШ № 87 г. Перми

Система голосования VOTUM в образовательном учреждении очень полезный и нужный продукт.

Безусловно, в данной системе можно готовить выпускников к ЕГЭ, такие уроки проходят с высокой активностью учащихся. Кроме того, благодаря выстраиванию рейтинга в программе, у школьников появляется мотив "быть вепреди". Последнему также способствует функция "Соревнование". VOTUM с успехом применяется и на уроках в 5-7 классах. Ребята с удовольствием принимают участие в играх (с помощью той же функции "Соревнование") на знание произведений и т.п. Благодаря функции "Экспресс-тест" легко и интересно проходят опросы домашнего задания.

...

Читать полностью

В.В. Кудрявцев, директор ГОУ СПО Профессиональное Училище № 59 г. Челябинска

Использование системы VOTUM дает большие возможности, позволяет разноообразить урок, позволяет производить смену деятельности учащихся, и они не устают. Установив данную систему на компьютеры в разных кабинетах можно, перенося пульты и ресивер, проводить опрос обучающихся в разных группах и по разным предметам.

Создание тестовых заданий в системе VOTUM имеет очень простую технологию, поэтому обучение педагогов занимает мало времени.

Очень большую помощь оказывает система VOTUM в преподавании спецдисциплин, особенно для редких профессий, для которых не всегда можно найти уже готовые тестовые задания.

...

Читать полностью

Учителя МОУ Лицей № 2 г. Воронежа

Несмотря на то, что наше образовательное учреждение только недавно приобрело это систему и опыт её использования в учебном процессе пока минимальный, нам сразу она понравилась своей простотой, доступностью применения (даже для учителей не очень хорошо владеющих компьютером) и понятностью. Очевидными плюсами, на наш взгяд, являются: 1) простой и удобный редактор тестов, позволяющий быстро исправить или добавить вопросы; 2) простой интуитивно понятный интерфейс всех модулей системы, не требующий много времени на изучение; 3) возможность создания вопросов на домашнем компьютере учителя и перенос их в школу; 4) маленький по размерам радио-ресивер с большим радиусом действия и не боящийся различных препятствий; 5) удобная форма отчётов, позволяющая, например, сравнивать ответы учеников разных классов на одни и теже вопросы и быстро выявлять пробелы в знаниях; 6) быстрая регистрация пультов в момент их получения учениками; 7) возможность анонимного анкетирования, что важно при проведении различных мероприятий воспитательного характера и для выявления мнения детей по различным проблемам школьной жизни.

...

Читать полностью

М.П. Лебедев, директор, и Л.В. Кожевникова, учитель русского языка и литературы Кизильской СОШ №1

...

Использование программы VOTUM позволяет экономить время на уроке. Можно проследить результативность деятельности каждого ученика и, исходя из результата, запланировать дальнейшую работу.

Система VOTUM позволяет активизировать работу учащихся, мобилизовать их деятельность. Списывание, как правило, исключено. Тем не менее, работать с пультами ребятам нравится, стремления добиться лучшего результата возрастает, а следовательно, возрастает мотивация к учению. Детей привлекает то, что можно сразу увидеть результаты выполения заданий, проанализировать ошибки. Все это способствует повышению качества обучения.

...

Читать полностью

А.Н. Чернявский, учитель физики Кадетской школы г. Волжского Волгоградской обл.

Использую систему с сентября 2009 г. Составил 80 тестов, провёл 305 тестирований.

...

Опираясь на достаточно большую статистику, могу сделать некоторые обобщения. Данная система:

1. Имеет высокий КПД благодаря малым временным затратам на проверку большого объёма знаний.
2. Делает работу учителя более интересной и скоростной, и менее рутинной.
3. Сводит "на нет" конфликты между учеником и учителем по поводу выставленных оценок.
4. Приучает учеников к быстрому устному счёту и решению физических задач "в уме".
5. Подготавливает учеников к режиму работы на ГИА и ЕГЭ.

Читать полностью

Учителя Манойлинской СОШ Клетского района Волгоградской обл.

...

Система голосования и тестирования VOTUM активно используется большинством учителей нашей школы. Ее применение на уроках оживляет учебный процесс своей новизной. На уроках учителя чаще всего используют тестирование в режиме "Оценка", который позволяет достаточно просто и быстро выяснить уровень усвоения материала учащимися. При проверке знаний данная система позволяет использовать малое количество времени, тем самым остается больше времени на объяснение нового материала. Ученики лучше осознают учебный материал. Между учителями и учащимися устанавливается тесная связь сотрудничества. Работая в духе соревнования, у учащихся повышается интерес к предмету. Интерактивная система голосования заинтересовала учеников нашей школы, вовлекла их в процесс обучения.

...

У этой системы существует множество плюсов. Самый весомый из них - это то, что она шагает параллельно с развитием уровня образования в нашей стране. Система проста в применении, может использоваться в разных кабинетах, учителя и ученики легко осваивают все ее функции.

Читать полностью

Елена Казянина, учитель МОУ Красноватрасской СОШ Нижегородской области

Я познакомилась с системой VOTUM , когда занималась на курсах подготовки экспертов. Эта система очень интересная, удобно учиться дистанционно. Позднее опыт учебы мне пригодился при проверке сочинений учеников. Спасибо за современную систему.

Педагоги детских садов г. Ясный Оренбургской области

...

Детский сад №2 «Золотой ключик» использовал оборудование для проведения тестирования родителей, дети которых пошли в этом году в детский сад. В режиме "Поименное голосование" родители отвечали на вопросы воспитателей. <...> По итогам данного голосования в отчетах воспитатели увидели ответы каждого родителя, а так же числовое и % соотношение выбранных вариантов. Это помогло воспитателям в короткий срок проанализировать все статистические данные по своей группе.

Детский сад №1 «Светлячок» провел интеллектуальную игру "Папа, мама, я – дружная семья", в которой они также использовали предложенное оборудование. В конкурсе приняли участие 6 семей по 3 человека. В режиме "Соревнование" каждый член команды (по очереди) нажимал на кнопки для дачи ответа, и ведущему не представляло труда определить команду, которая первой нажала на кнопку. Все результаты были видны на экране не только жюри, но и всем присутствующим. <...>

Детский сад №3 «Тополек» провел игру-раскраску с детьми подготовительной группы. Ребята в режиме "Оценка", решая примеры в приделах десятка, раскрашивали представленную картинку. Ребята с большим интересом выполняли задания.

Детский сад №4 «Золушка» использовал оборудование для работы с детьми коррекционной группы (дети 4-5 лет). Педагог-психолог на кнопки детских пультов наклеила разноцветные бумажки с цифрами. Пульты получились цветные. <...> Тест был составлен в программе Power Point из вопросов с картинками. Дети отвечали, нажимая кнопки с цифрами, иногда находя кнопки с нужным цветом.

...

Читать полностью

Т.Б. Лыскина, директор, и В.М. Муренкова, зам. директора по ИКТ, МОУ "СОШ №3" г. Ясный Оренбургской области

Уважаемые разработчики, хотим высказать вам свою благодарность за разработку интерактивной системы голосования VOTUM! Несмотря на то, что наше образовательное учреждение только приобрело эту систему и опыт ее использования в учебном процессе пока минимальный, нам сразу она понравилась своей простотой, доступностью применения. Очевидными плюсами, на наш взгляд, являются:

1. простой и удобный редактор тестов, позволяющий быстро исправить или добавить вопросы;
2. простой понятный интерфейс всех модулей системы, не требующий много времени на изучение;
3. возможность создания вопросов на домашнем компьютере учителя;
4. маленький по размерам радио-ресивер;
5. удобная форма отчетов, позволяющая сравнивать ответы учеников разных классов на одни и те же вопросы и быстро выявлять пробелы в знаниях;
6. возможность анонимного анкетирования, что важно при проведении различных мероприятий воспитального характера и для выявления мнения детей по различным проблемам школьной жизни.

Татьяна Николаевна Михайлова, зам. директора МОУ СОШ №18 с.Харагун Забайкальского края

В 2009-2010 учебном году наша школа получила для ознакомления интерактивную систему голосования VOTUM. Школа является краевой экспериментальной площадкой по созданию единого информационного пространства ОУ, поэтому внедрение новой для нас интерактивной системы было очень интересным шагом в работе площадки. Использование системы VOTUM дает большие возможности: позволяет мотивировать учебную деятельность, позволяет работать учащимся в индивидуальном режиме, позволяет педагогам создавать адаптированные тесты. Создание тестовых заданий в системе VOTUM имеет очень простую технологию, поэтому обучение педагогов занимает мало времени.

Наша школа использовала систему VOTUM при проведении мастер-класса на муниципальном конкурсе "Учитель года" и вызвала большую заинтересованность педагогов района. Учитель нашей школы стал победителем этого конкурса.

Большое спасибо создателям данной системы, в новом учебном году постараемся использовать все возможности системы VOTUM.

О.Ф. Моисеева, зам. директора по информатизации Центра Образования №497 г. Москвы

...

Система голосования является полностью автономной и динамически развивающейся системой с информативным сайтом поддержки. За время апробации несколько раз сменились версии программы, которые убирали интуитивно непонятные возможности:

• Добавилась замечательная возможность создавать систему опроса в презентации – лучше не придумаешь! Это даже намного удобнее, чем работа с готовыми системами интерактивного тестирования "Нового диска". Любой учитель "сам себе режиссер своего урока", а с пультами у него появляется оперативная обратная связь, позволяющая поменять задуманную траекторию урока.
• Очень хорошо, когда есть возможность сразу после каждого вопроса получать статистику о количестве неверных ответов – возрастает значимость обратной связи.

Апробация системы у нас проводилась на уроках старшей и начальной школы, которая подтвердила все положительные отзывы пользователей системы. Особенно нам понравились уроки с VOTUM в начальной школе. Такая форма работы учащимися воспринимается не как тест, а как популярная телевизионная "Своя игра".

...

Читать полностью

Л.И. Новикова, директор Роднинской СОШ №2 Алтайского края

Протестировав систему опроса и голосования VOTUM, выявили ее очевидное удобство при проверке усвоения материала в качестве средства промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Программа отлично имитирует обстановку ЕГЭ, а также является отличным тренажером для проведения ГИА (государственной итоговой аттестации) по математике и русскому языку в 9 классе, что позволяет учащимся успешнее адаптироваться к процедуре проведения экзамена.

При выполнении заданий, в которых необходимо самостоятельно сконструировать свой ответ и набрать его на пульте, исключается "угадывание" правильного варианта. Режим набора текста Т9 учащиеся освоили легко и с интересом работают с тестами.

...

Читать полностью

Наталья Диянова, учитель математики Ельцовской СОШ Алтайского края

...

Хочется выразить слова благодарности разработчикам этой программы, так как сразу видны большие плюсы в работе с VOTUM. Очень удобно использовать эту программу при проведении устных разминок на уроке математики, сразу видно, кто работает из учеников, а кто нет. И можно посмотреть, какие ошибки они сделали, и над какой темой надо еще поработать. Также эту программу можно использовать для подготовки к ГИА. Во-первых, для каждого ученика составляется самой программой индивидуальный тест, а во-вторых, это отличный тренажер для учащихся. После выполнения этого теста учитель может точно оценить знания своих учеников. При работе с VOTUM можно использовать как индивидуальную, так и групповую работу.

Также замечательно, что не обязательно иметь компьютерный класс, достаточно иметь в кабинете один компьютер на который установлена программа VOTUM. Учащиеся очень быстро осваивают работу на пультах, которые сделаны очень просто и удобно.

...

Читать полностью

Надежда Вячеславовна Смирнова, учитель Гимназии № 8 им. Л.М. Марасиновой г. Рыбинска Ярославской обл.

С 2007 года педагоги и ученики нашей гимназии осваивают систему электронного контроля знаний Verdict. Преимущества для отработки технологии тестового контроля знаний осознали все. Наряду с преимуществами проявлялись и некоторые неудобства, которых лишена система электронного контроля знаний Votum.

За 2 месяца работы мы можем поделиться результатами практического сравнения: система Votum имеет русифицированную версию, возможность отрабатывать технологию подготовки к ЕГЭ и ГИА через готовые тесты и те, которые может составить учитель дома и перенести затем в систему в школе, совместимость с электронным журналом и дневником, т.е. оценки за тест непосредственно переносятся на страницы соответствующих электронных документов, возможность проведения анкетирования, работа с презентациями, аудио-, видео сопровождение.

Получая в режиме online результаты освоения той или иной темы, не только учитель, но и ученик имеет возможность сравнить себя на уровне всего класса, понять «западающие» вопросы – оценка освоения и коррекция прохождения темы становится действительно индивидуальной. Ну и самое заманчивое – предложения по скидкам, отсроченной оплате, наличие 30 пультов и т.д.

Даже имея в гимназии уже одну систему (Verdict), после 2 месяцев апробирования педагоги гимназии одобрили идею приобретения нового современного технического интерактивного средства обучения и контроля. Спасибо за сэкономленное время и разнообразие форм.

Ольга Владимировна Алексеева, учитель информатики Нижнеингашской СОШ №2 Красноярского Края

Систему мы получили по экспериментальной программе в марте 2010 года. Заинтересовались ею многие педагоги. Удобство в использовании, скорость обработки теста, возможность проводить быстрые опросы (устный счёт, голосование, соревнование) – всё это очень нравится учителям. Детям на уроке с применением системы становится во много раз интереснее. Они начинают активнее работать и сразу получают объективную оценку своих знаний.

Педагоги школы отмечают огромное значение применения системы в образовательном процессе. Положительных эффектов много – от удобства составления теста, до решения «вечной» проблемы накопляемости оценок.

Особенно многих педагогов привлекает возможность составлять тест в виде презентации. А это очень важно на уроках в начальной школе, биологии, географии, математики, так как есть возможность придать тесту наглядность.

В рамках августовского педагогического совета учителем информатики Алексеевой О.В. был проведён семинар для учителей Нижнеингашского района по теме "Применение системы тестирования VOTUM в образовательном процессе". Учителя системой заинтересовались, а Решотинская СОШ №1 уже применяет систему так же, как и мы, участвуя в её апробировании.

Коллектив нашей школы выражает огромную благодарность компании "Вотум" за предоставленную возможность работать с данной системой тестирования.

Сударикова Светлана Александровна, учитель-дефектолог ОГСОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Коврова"

Применять и уметь пользоваться компьютерной техникой в современной жизни необходимо всем, в том числе и детям с умственной отсталостью. <...> Информатизация современного общества ставит нас, учителей-дефектологов, в условия психологической подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья к жизни в этом обществе. Применение информационных компьютерных технологий вдохновляет меня на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост, позволяет использовать различные стили обучения.

...

В настоящее время мною начато создание базы тестов по учебным предметам с использованием интерактивной системы голосования VOTUM для учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Подготовка тестовых заданий не отнимает много времени. Возможности изменения начертания текста, цвета, фона позволяет мне активизировать внимание учащихся. А режим «отчёта» помогает мне быстро находить затруднения и ошибки учащихся. Я могу в конце каждого урока с применением данной техники сделать анализ усвоения материала, обратить на пробелы в знаниях учащихся.

Ребят тоже очень заинтересовала работа с пультами на уроках: они с удовольствием выполняют задания. Уменьшилось время на выполнение заданий (при решении примеров теперь не надо его переписывать и записывать ответ). Режим «соревнование» позволяет организовать на уроке небольшую игру. <...>

Читать полностью

Марина Анатольевна Гудова, методист Мантуровского районного методического кабинета по информационно-коммуникационным технологиям

18 ноября 2010 года был проведен семинар в МОУ "Пузачинская средняя общеобразовательная школа" Мантуровского района Курской области. Данный семинар прошел в виде открытого урока информатики и ИКТ в 10 классе.

На уроке использовались следующие модули интерактивной системы голосования VOTUM: оценка (для проверки домашнего задания), соревнование (при объяснении нового материала), демонстрация (наглядное представление пройденной темы), индивидуальный тест ЕГЭ (для самостоятельной работы на уроке по новой теме), голосование (поименное) (для подведения итогов урока).

Система голосования и тестирования VOTUM произвела на школьников и присутствующих очень положительное впечатление. Данная интерактивная система позволила дать объективную оценку знаний обучающихся, максимально вовлечь участников в образовательный процесс, заинтересовать школьников к изучению нового материала, реализовать творческий потенциал и возможности проявления личных способностей обучающихся на уроке, а также позволила узнать процентное соотношение мнений присутствующих о проведенном семинаре.

Читать полностью

Маргарита Евгеньевна Зуева, сотрудник Центра инновационных технологий и тестирования г. Александров

Мы были рады, что смогли найти интерактивную систему обучения, каковой является VOTUM: недорогая, учитывающая объективные условия сельских школ, легкая в овладении ею. Очень удобно использовать VOTUM в качестве разогрева, разминки класса в начале урока. В ходе разогрева и разминки учащихся преподаватель легко может выяснить правильность планирования урока и изменить порядок подачи учебного материала с учетом полученных ответов на тесты. Здорово, что для каждого ученика существует индивидуальный тест.

Считаем, что VOTUM будет востребован в начальной школе, и первые выводы уже сможем сделать в декабре этого года, так как готовим учителей начальных классов в МОУ СОШ № 11, и они скоро начнут применять VOTUM в младших классах. Особо хочется отметить мгновенную обработку тестов, что позволяет корректировать действия учителя в подаче материала. Недостатком, по нашему мнению, является невозможность ДОрегистрации учеников (опоздавших в наших школах хватает).

С.В. Артемьева, директор МОУ СОШ №9 г. Карабаново Владимирской обл.

Система голосования VOTUM является полностью автономной и развивающейся системой с информативным сайтом поддержки. Возможность создавать систему опроса в презентации – отличная возможность для учителя. Это удобней, чем работа с готовыми системами интерактивного тестирования. Учитель сам создает то, что ему надо, а с пультами у него появляется оперативная обратная связь с классом, позволяющая изменить план урока, если это потребуется.

Большой плюс, когда есть возможность сразу после каждого вопроса получать статистику о количестве неверных ответов, то есть возрастает значимость обратной связи. Немаловажное значение имеет и ввод ответа текстом, а не выбор из имеющихся вариантов ответа. Есть редактор формул – очень удобно создавать вопросы с формулами, ведь в тестировании необходимо охватить все знания, в том числе и знания и умения вычислять формулы. Так же нам нравится, что пульты не нужно направлять на радио-ресивер. А такие функции, как режим Т9, индивидуальный тест ЕГЭ, - просто наиболее подходящее решение для школ.

На уроках преподаватели чаще всего используют тестирование в режиме "Оценка", который позволяет достаточно просто и быстро выяснить уровень усвоения материала учащимися. Мы используем систему VOTUM не только как инструмент для проведения тестирования с целью проверки знаний, но и для показа медийного материала в виде презентационных слайдов по гуманитарным предметам. Создавая слайды в программе VOTUM, мы делаем занятия интересными и привлекательными, так как мультимедийные средства сегодня для учеников становятся новым языком общения. Возможность добавления графики, музыки, видео, текстовых файлов, Интернет-страниц позволило сделать уроки более наглядными и понятными при объяснении сложного материала.

Елена Валентиновна Погодина, учитель физики МОУ СОШ № 1 г. Александрова Владимирской обл.

Программа VOTUM очень удобна в использовании на уроках, при составлении тестов не требует много времени и, главное, не требует особых знаний, достаточно пользовательского уровня. Я считаю, не целесообразно использовать программу на каждом уроке, но она незаменима на открытых уроках и уроках-обобщениях. Можно легко отслеживать пробелы в знаниях учащихся на конкретных участках темы и производить корректировку. Чаще всего использую тест-оценку (на обобщениях) и голосование (при объяснении новой темы). Планируем провести апробацию программы VOTUM на педагогическом совете. Прекрасно подходит для работы в группах.

Читать полностью

Л.В. Ерёмина, зам. директора по ИКТ МОУ СОШ № 4 г. Александрова Владимирской обл.

Мы были очень рады, когда руководитель Центра инновационных технологий и Тестирования Сапунов А.В. предложил нам заменить имеющуюся у нас систему Turning Point на VOTUM. <...>

Очень удобно использовать VOTUM в качестве разминки класса в начале урока. В ходе разогрева учащихся учитель легко может выяснить правильность планирования урока и изменить порядок подачи учебного материала с учетом полученных ответов на тесты. Здорово, что для каждого ученика существует индивидуальный тест.Это все мы поняли, когда нам предоставили VOTUM-10 на месячное тестирование. Считаем, VOTUM будет востребован у нас и в начальной школе.

Читать полностью

И.В. Лесник, директор МОУ СОШ № 10 г. Струнино Владимирской обл.

Несмотря на то, что наша школа только недавно приобрела эту систему, и опыт ее использования в учебном процессе у нас пока минимальный, нам сразу она понравилась. Чем? Своей простотой, доступностью применения (даже для учителей, не очень хорошо владеющих компьютером) и понятностью.<...>

Главными плюсами VOTUM мы считаем:

1. простота и удобство редактора тестов, который дает возможность быстро исправить и (или) добавить вопросы;
2. простой и понятный интерфейс всех модулей VOTUM, не требующий много времени на изучение;
3. возможность для учителя создавать вопросы на домашнем компьютере и использовать домашние заготовки в школе;
4. радио-ресивер с большим радиусом действия, которому не страшны любые препятствия;
5. удобная форма отчетов, которая позволяет как сравнивать ответы учеников разных классов на одни и те же вопросы, так и быстро выявлять пробелы в знаниях;
6. быстрая регистрация пультов в момент их получения учениками.

Читать полностью